Sådan skriver André Rossmann her
Taget herfra
Det danske undervisningssystem har i årtier hyldet principperne om, at ”Hvad ikke alle kan lære, skal ingen lære” og ”Hvis alle ikke kan blive lige kloge, skal alle være lige dumme”. De røde reformpædagoger har sat fordummelsen i system og uddanner elever efter laveste fællesnævner. De har afskaffet elevernes lektier og hjemmearbejde, de laver forsøg med karakterfri skoler og advarer om, at det vil skabe tabere i skolen, hvis der bliver stillet krav til eleverne. Alle er dygtige! Når talen falder på mangel på færdigheder og viden hos eleverne, er pædagogernes standardsvar ”Men så kan de så meget andet…”.
Reformpædagogernes hetz mod ”den sorte skole” har medført en nedvurdering af elementær viden om historie, samfundsforhold, kulturhistorie, naturvidenskab, klassiske dannelsesidealer og traditionelle dyder som respekt for faglighed. Flere generationer i Danmark har lidt et massivt dannelsestab, fordi der er mere fokus på folkeskolen som et socialpolitisk redskab end som dannelsesinstitution.
Den nye SVM-regering fortsætter denne stolte tradition med at fordumme unge danskere. Nu hedder det, at ”vi skal passe på med at overuddanne os”, og at de studerende ikke ”bør blive for dygtige og overakademiserede”. Og hvem siger det? Tro det eller ej – ikke en rød reformpædagog, men undervisningsminister Christina Egelund, tidligere Liberal Alliance, nu medlem af Moderaterne. Hun skal stå i spidsen for at gøre en lang række kandidatuddannelser kortere, så de fremover bliver etårige i stedet for toårige. Og målet er at få mere kvalitet ind i uddannelserne.
Ifølge professor ved institut for Økonomi på Aarhus Universitet (AU) Christian Bjørnskov får det store konsekvenser for de studerende, der vil skulle gennemføre en kortere uddannelse. ”De effekter, vi har dokumentation for, er, at de nyuddannede, som får kortere uddannelse, får lavere løn og er mindre produktive. Og det, reformkommissionen regner med kommer til at opveje det, er rene fugle på taget. Det er ikke noget, vi har dokumentation for, vil ske”, siger han.
Heller ikke økonomiprofessor og tidligere overvismand Michael Svarer eller Michael Rosholm, professor i økonomi ved AU, mener, at reformen vil give de ønskede effekter. ”Jeg tror, at det kan have ret uheldige konsekvenser for uddannelserne og dermed potentielt for velstandsniveauet i Danmark”, siger Michael Svarer til Akademikerbladet.
Der er altså ingen evidens for, at det giver mere kvalitet at gøre kandidatuddannelserne kortere. Det er bare orwellsk ”newspeak” for, at uddannelserne vil blive mere komprimerede, at uddannelseskvaliteten vil dale, og at danske studerende bliver endnu dummere.
André Rossmann
Taget herfra
Ægte politiker “logik” : du kan da selvfølgelige lære det samme på 1 år som på 2 år 🙁
WordPress beskar illustrationen:
Dengang jeg gik på universitetet i 90erne var der stadig en del ugentlige forelæsninger holdt af professorer. Vi havde naturligvis også holdundervisning, som både var med lektorer og undervisningsassistenter, som var studerende fra 8. semester og op.
I dag, har jeg læst mig til, er der i det hele meget få undervisningstimer og skal det så koges ned til 4 år så kan det ikke andet end påvirke kvaliteten af kandidaterne.
Men målet er vel også en dummere og dummere befolkning.
Det man i stedet skulle gøre var at skærpe kravene for at komme ind og derefter give det reducerede antal universitetsstuderende en bedre undervisning.
Det ville være en fordel for hele samfundet.
Efter at have bevaeget mig et godt stykke vej fra datoen paa min daabsattest,blevet beskyldt for aldersrelateret surhed,undrer jeg mig stadig over den raad der har sat sig ind i Danmark og det oevrige vesten,jeg har altid vaeret med paa noget nyt,hvis det var bedre end det existerende hvis ikke ut, idag synes man at lefle for det middelmaadige,det var ikke det der drev den vestlige fremgang
Viden er magt. Jo, mindre folk ved des mere magt får de, der f.eks. forsøger, at omskrive historien til brug for egne politiske formål.
Vi lever under et regime hvis mål er en
rødnazistisk og islamiseret “1984” stat hvor
folket er totalt overvåget og undertrykt.
Borgerne skal være så afmægtige og retsløse
som overhovedet muligt. Nogle af værktøjerne
til at opnå dette mål er fordummelse i skolerne
og via MSMs løgnepropaganda, fortsat indvandring,
digitalisering, opløsning og splittelse af
familierne, hetz mod mænd og forældre, et hav
af forbud, påbud og restriktioner, alle mulige
nedskæringer, forringelser, “vaccinationer”,
skøre projekter og angreb på landbruget og
erhvervslivet osv.
Vi lever allerede under et tyrannisk regime
som foragter folket, landet, folkesundheden,
alle de traditionelle værdier, demokratiet
og den personlige frihed.
Vi må håbe at det ikke ender med at al fornuft
og moral forsvinder fra partierne.
Se Snaphanen om de uhyrligheder der er i gang.