Det skriver 24nyt her
Taget herfra
Danske skoleelevers læseevner er efterhånden velbeskrevet gennem dumpeprocenter, manglende læselyst og faldende gennemsnitskarakterer. Nu viser en ny analyse, at tendensen også ses blandt klasseværelsernes elite, hvor markant færre elever i dag scorer topkarakterer, skriver Berlingske.
”Læsning handler ikke om at kunne læse ordene, men om at forstå det, man læser. I den gennemsnitlige 9. klasse på 20 elever i dag, er der kun 2 talenter i dansk læsning – for ni år siden var der 6. Kun 1 ud af 10 gør sig nemlig fortjent til en karakter på 10 eller 12 i dansk læsning, mens det ved afgangseksamen i 2016 var 3 ud af 10.
Vi har jo altid haft det udsagn om Danmark, at vi ikke har nogen råstoffer, men vi har nogle dygtige medarbejdere og et samfund med et højt uddannelsesniveau. Og hvis vi har færre i toppen, så har Danmark et virkelig stort problem.
Har man svært ved at læse og forstå en tekst, er det svært at forstå en matematisk problemstilling, en forsøgsbeskrivelse eller at afkode informationer i historiske kilder. Læseevnen påvirker derfor elevernes faglige formåen på tværs af samtlige fag”.
24NYT: Den offentlige folkeskole er i krise. Folkeskolelærernes faglighed og elevernes uddannelsesniveau fortsætter med at falde. Folkeskolen er første led i den uddannelsesmæssige fødekæde, og konsekvenserne af den katastrofale tilstand i folkeskolen kan tydeligt ses i resten af uddannelsessystemet. Læs mere om folkeskolens krise her.
Taget herfra
Det tragiske er at lærer og forskere slå ud med armene, de kan ikke forklare hvad der er sket. Helt ærligt så skal man ikke være det helt store geni for at forstå hvad der er sket! Når man importerer i omegnen af en million afrikanere og folk fra MellemØsten med gennemsnitligt lavere IQ, så får man flere som dumper og færre karakterer på 10 og 12.
Det er intet mindre end en katastrofe, og det værste er, at vi ikke kan uddanne os ud af det, for IQ er i høj grad genetisk bestemt. Katastrofens omfang kommer først til at gå op for os om nogle år, hvor flere og flere af dem kommer på universiteterne. Enten må vi sænke niveauet, eller vi må dumpe flere. Det sidste vil venstrefløjen kæmpe imod med næb og kløer; Men erhvervslivet kommer til at stå med et dårligere “råstof”, og vi vil have en masse skuffede forventninger, og det er farligt, for skuffede forventninger skaber radikalisering.
Det er slående i hvor høj grad dygtige mennesker skaber velstand, de er innovative og det fører en masse arbejdspladser med sig. Den fødekæde af innovation og jobskabelse bliver formindsket og alt andet lige, så gør det os fattigere.
Det der gør mig sur, er i hvor høj grad lærer og forskere nægter at erkende sagens tilstand, de kryber uden om det åbenlyse, de er bange for, at blive kaldt racist. Det er præcis den holdning, som har betydet de uhyggelige “Groomings skandaler (voldtægts skandaler) i England. Hellere tie en blive beskyldt for racisme.
Danmark er blevet et rødradikalt og feminiseret
samfund, og som det dagligt demonstreres i Sverige
og England, fører den slags til opløsning og forfald,
kaos, vold og mord. Læs om “Europas sælsomme selvmord”
hos Black Pigeon”.
Kan Europa og Danmark stadig nå at reddes fra at falde
ned i afgrunden ?
Men “Fuck”, det kan de allesammen sige – og hele tiden.
Desværre er vi nået til et punkt, hvor selv børnenes lærere har problemer med at at tale et korrekt dansk. Så hvordan skulle børnene dog kunne lære det. Mange taler derfor desværre et mismask af amerikansk slang og dårligt dansk. Så nu om dage er det ikke kun perkere, der er “dobbelt halvsprogede”. Faktisk kan de fleste danskere ikke engang finde ud af noget så enkelt som at skelne mellem “sin” og “hans”.
Utroligt de “kloge” ikke kunne forud se det i 1983, da de åbnede porten til Afrika og Mellemøsten.
Det var vi ellers nogen der kunne, imens de fleste sov.
Men tror faktisk det var med fuldt overlæg, for at splitte det hele ad.👺🧕
Kære Henni,
En klog person sagde engang, at man ikke skulle tilskrive en handling ondskab, hvis den kunne forklares ved dumhed.